本文摘要:2月22日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组公布了2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛的结果。本竞赛全国共计1172所本科大学转移到2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜,本校在4种排行榜中名列前茅,学校的坚决内涵发展、关注人才培养、高质量积极开展本科教育改革的效益和利好近年来,学校全面贯彻OBE教育理念,构建了柔性权利的培养机制。

竞赛

2月22日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组公布了2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛的结果。本校在2015-2019年农林医药系学科竞赛评价结果(本科) TOP20排行榜上再次名列第一,总分75.78,在全国普通高校竞赛评价结果(本科) TOP300排行榜上名列第53名。

2015-2019年在全国“双一流”建设高校学科竞赛排行榜上名列第45名。在2019年全国普通高中竞赛评价结果(本科) TOP100排行榜上名列第63位。

中国高校创造人才培养及学科竞赛评价是中国高等教育学会的组织,重构《高校竞赛评估与管理体系研究》项目专家工作组,2017年开始,中国高校学科竞赛积极开展,对组织和执行情况进行调查、分析、评价这是中国第一个专注于高校创造人才培养和学科竞赛成果的排名,是检测低编辑人才培养开展专业高级思维能力训练、空战化训练、诚实培养、合作教育、人生经验质量的重要途径,自发表以来,得到了社会的高度关注。本竞赛全国共计1172所本科大学转移到2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜,本校在4种排行榜中名列前茅,学校的坚决内涵发展、关注人才培养、高质量积极开展本科教育改革的效益和利好近年来,学校全面贯彻OBE教育理念,构建了柔性权利的培养机制。

结合大学生创造性创业训练计划项目,积极开展“学院杯”学科竞赛活动,设立学科竞赛专业资助基金,建立创造性协同育人模式,对学生实行全程能力训练。继续推进专业建设和课程建设,实行教学方法和考试方法的改革,全面提高学生的创造性思维和创新能力。学生参加竞赛的热情高涨,参加的学生人数大幅度减少,学生的综合创新能力提高了。

东林学子经常在国际基因工程机械大赛、ACM国际大学生编程大赛、中国“互联网”大学生创造创业大赛等国际国内根本比赛中获得高水平的奖励,学生创新能力明显加强,学生创造指数在全国大2015年以来,学校获得省级以上学科竞赛奖励3200多项。学校先后取得了教育部深化创造性创业教育改革的模板高校、全国高校实践中育人创造性创业基地等称号。在国家近年发表的《高校竞赛评估与管理体系研究》中国高校创造人才培养及学科比赛的评价结果中,本校在2013-2017、2014-2018及2015-2019全国分别排在第71位、第57位及第53位,有稳定增长的趋势,最后两年。

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